Видео дня
ЭКОигры: принципы, рекомендации, примеры
Всем и каждому известно, как важно предоставить детям возможность прикоснуться к природе. Развивая все пять чувств, мы помогаем малышам гармонично воспринимать природу, регулируем их поведение в окружающей среде, развиваем деток физически, психически, эмоционально. Именно для этих целей предлагаем Вашему вниманию подборку экологических игр и интересных заданий, которые станут незаменимым помощником на пути гармоничного развития каждого ребенка.
Для того, чтобы организовать полноценную экологтческую игру, необходимо как следует подготовиться. Для начала наработать с ребенком некоторую теоретическую базу: рассмотреть, к примеру, картинки с изображением лесных жителей, разных видов растений, форму их листьев и т. д. Ребенок должен быть готов к встрече с различными природными объектами во время выхода на природу. Для проведения игр можно не только выбрать лес, но и парковую зону, а также дворик возле дома.
Предлагаем вашему вниманию некоторые варианты игр и заданий на экологическую тематику, которые помогут сориентироваться и предоставят толчок к собственным идеям.
«Музей природы»
На прогулку в лес возьмите с собой корзинку и предложите ребенку присмотреться, обращая свое внимание на вещи, на первый взгляд, невзрачные, обычные. Пусть малыш соберет в свою корзинку различный природный материал, который показался ему особенным, необычным по форме, структуре, окрасу. Например, цветные камушки, кусочки коры, фрагменты корней, сухие цветы, плоды и т. д.
Вернувшись домой поработайте с собранным материалом. Предоставьте время и пространство для детской фантазии, а она, поверьте, бывает у детей очень непредсказуема: кусочек корня может стать сказочным оленем, фрагмент коры – горным или космическим пейзажем, и много-много чего другого. Также ребенок должен уметь объяснить, что это за материал, откуда он взялся, что с ним было бы, если бы он остался в лесу. Природный материал можно дополнять (дорисовывать, раскрашивать, соединять) для создания задуманного образа. Для этого приготовьте нужные материалы: нитки, ножницы, краски, картон, пластилин.
«Животные, птицы, насекомые»
Во время прогулок наблюдайте с детьми за животными, птицами, насекомыми, отмечайте особенности их приспособления к окружающей среде, имитируйте голоса, движения. По возвращению домой предложите ребенку нарисовать увиденное.
«Звуки леса»
Пребывая в лесу, старайтесь прислушаться и распознать как можно больше звуков леса. Сперва можно помогать ребенку, обращая его внимание на определенный звук. Позже ребенок должен сам их различать и выделять. Например: подул ветер, голоса птиц, животных, журчание воды (ручейка, реки), жужжание насекомых, звуки, которые возникают в следствии деятельности человека (работа разных механизмов, звуки транспорта, человеческие голоса и т.д.)
«Мое дерево»
Предложите ребенку во время прогулки выбрать дерево или куст, который ему больше всего нравится. Исследуйте его как следует, изучите «свое» дерево на ощупь, на запах, форму и структуру. Расскажите о том, какие особенности свойственны объектам вашего наблюдения (наличие дупла, птичьих гнезд, ходов, сделанных насекомыми, поврежденных веток и т. д.) По окончанию прогулки предложите ребенку придумать рассказ о жизни «их» дерева.
«Прогулка облаками»
Во время прогулки обратите внимание малыша на облака, понаблюдайте некоторое время за ними и пофантазируйте, на что они похожи. В удивительных силуэтах, которые часто изменяются, можно разглядеть контуры животных, птиц, сказочных героев, необычных сооружений и много другого. Предложите ребенку придумать небольшой рассказ о своем путешествии на чудо-облаке.
«Комплименты природе»
Предложите ребенку сделать «комплимент» листику, травинку, зернышку. Например, листик – спасатель, травинка – защитник букашек и т. д.
Предложенные экологические игры и задания предоставляют ребенку уникальную возможность ощутить себя частью природы, реагировать на ее проблемы, вызывают желание помогать природе, защищать ее от опасности.
